О педагоге

Воспитание — это среда, в которой ребёнок раскрывает характер, талант и уверенность в себе. Елена Евгеньевна Кострова — руководитель, который умеет создавать живую, содержательную, творческую и по-настоящему детоцентричную воспитательную среду. В её работе воспитание — это не набор мероприятий, а продуманная система, в которой каждый ребёнок чувствует себя участником большой школьной жизни. Профессиональный путь Елены Евгеньевны объединяет культуру, педагогику, управление и творчество. Она имеет образование историка, актёра театра кукол и менеджера в образовании, а также опыт работы в ведущих московских школах, входивших в рейтинги лучших образовательных организаций города. Её карьера включает работу педагогом-организатором, методистом, специалистом по связям с общественностью, руководителем театральной студии, заместителем директора по воспитательной работе и руководителем дошкольного отделения. Как заместитель директора по воспитательной работе Елена Евгеньевна умеет выстраивать события, которые становятся для детей значимым опытом. Она умеет объединять педагогов, детей и семьи вокруг общих дел, проектов, праздников, конкурсов и творческих инициатив. Особая сила Елены Евгеньевны — способность раскрывать детские таланты. За годы работы её театральные студии становились лауреатами престижных городских, всероссийских и международных фестивалей. Этот опыт помогает ей видеть в каждом ребёнке личность, развивать речь, память, внимание, эмоциональный интеллект, уверенность, выразительность и умение выступать перед аудиторией. Как руководитель дошкольного отделения Елена Евгеньевна особенно внимательна к самому важному периоду детства — первым шагам ребёнка в образовательной среде. Для неё дошкольное отделение — это пространство безопасности, заботы, творчества и мягкой подготовки к школе. Здесь важны не только занятия, но и атмосфера: доброжелательная, развивающая, насыщенная событиями, в которой ребёнку интересно расти. Она владеет современными подходами к воспитательной работе, проходила обучение по программам, связанным с педагогическими технологиями, внеурочной деятельностью, скорочтением, ментальной арифметикой, воспитанием и социализацией в современной образовательной организации.